联合国教科文组织(UNESCO)发布的数据显示，全球已有3.63亿儿童和年轻人受到学校和大学关闭的影响，这一数字史无前例。

 

随着更多国家实施禁闭，这一数字预计将大幅上升。菲律宾首都马尼拉成为最新一个被封锁的亚洲城市，沐鸣测速地址承诺将关闭一个月的学校，并对社区进行隔离，以遏制病毒的传播。

 

联合国教科文组织总干事奥德丽•阿祖莱(Audrey Azoulay)在一份声明中警告称:“当前教育破坏的全球规模和速度是空前的，如果持续下去，可能会威胁到受教育权。”她补充说，在各国应对全球卫生危机之际，重要的是“确保这场危机促进创新和包容，而不是加剧学习不平等”。

 

由于停课，许多学校正在部署远程学习课程、教育应用程序和平台，包括利用无线电和互联网远程联系学生。

 

然而，所谓的“数字鸿沟”——即那些可以使用电脑和互联网的人与那些只能使用或不能使用互联网的人之间的差距——仍然是一个挑战。

 

全球约有54%的人口，即41亿人使用互联网。然而，沐鸣测试速根据联合国互联网和电信机构国际电信联盟(ITU)的数据，在最不发达国家中，只有2 / 10的人上网。

 

澳大利亚RMIT大学(RMIT University)的传播学教授朱利安•托马斯(Julian Thomas)表示:“总体而言，数字排斥反映并巩固了更广泛的劣势模式，这些劣势跨越了年龄、性别、社会和经济层面。”“对于低收入家庭来说，互联网接入的成本可能高得令人望而却步，而每个人在家都能使用互联网所需的基础设施和服务在城市、农村和偏远地区分布不均。”

 

托马斯补充说，低收入家庭特别依赖移动设备接入互联网，这可能不适合用于学习目的。这些家庭还往往依赖学校、图书馆、工作场所和社区中心接入互联网，当这些地方关闭时，这些家庭就处于“极大的劣势”。

 

教育慈善机构表示，他们担心印度的女孩会辍学，德里的小学和喀拉拉邦的中小学和大学都要关闭到4月份，以遏制病毒的传播。根据人口普查数据，该国近四分之一的女孩在青春期前辍学，该国女性识字率为66%，而男性识字率为80%。

 

在德里，关闭恰逢假期。印度教育部首席顾问沙伦德拉•夏尔马(Shailendra Sharma)表示，如果课程延长至3月31日以后，家长们可能会参与到课程中来，一些课程可能会转移到网上。

 

“我们认识到，在公办学校，许多学生是第一代学习者，因此家长可能帮不上什么忙。”也不是每个学生都能使用智能手机或平板电脑，”他说。“如果政府关门持续的时间更长，可能会面临挑战。”

 

昨日，蒂姆•伯纳斯-李爵士(Sir Tim Berners-Lee)发表了一封公开信，称互联网对女性“不起作用”，因为在虐待和性别歧视盛行的情况下，沐鸣测速地址女性在网上感到越来越不受欢迎。